Como a educação afeta a saúde: uma análise empírica do efeito de cônjuges cruzados

Resumo:A educação não é apenas propriedade de si mesma, mas também um recurso que pode ser partilhado, mas há pouca literatura sobre o efeito de repercussão da educação. Utilizando os dados da Pesquisa Social Geral da China de 2017, este artigo examina empiricamente o efeito da educação sobre a saúde entre cônjuges. Os resultados mostram que, em primeiro lugar, a educação tem um efeito de repercussão significativo na saúde e existe uma diferença significativa entre os sexos. A saúde das mulheres é grandemente afectada pelo seu nível de escolaridade, enquanto a saúde dos homens é afectada principalmente pelo nível de escolaridade dos seus cônjuges; $ em segundo lugar, o conceito tradicional de papel de género é uma razão importante para a diferença no efeito de repercussão da educação entre homens e mulheres. Comparado com o fraco conceito tradicional de género, o nível de escolaridade do cônjuge tem um impacto negativo maior na saúde dos homens com um forte conceito tradicional de género. "Terceiro, o desenvolvimento da mercantilização ajuda a enfraquecer o conceito nacional de papel de género do comércio e pode regular o impacto adverso do nível de educação do cônjuge na saúde dos homens. Quanto maior o grau de mercantilização, mais fraco é o conceito tradicional de género dos homens, enquanto o reduzir o impacto negativo do nível de educação do cônjuge na saúde dos homens As implicações políticas deste documento são as seguintes: devemos proteger totalmente o direito das mulheres à educação, especialmente melhorar a taxa de matrícula e a taxa de conclusão das mulheres nas escolas primárias e secundárias, e totalmente. libertar o efeito de promoção gradual da educação sobre a saúde; Promover activamente o desenvolvimento do mercado é uma forma viável de enfraquecer o conceito tradicional dos papéis de género e melhorar a saúde dos homens.

Palavras-chave:Efeito de repercussão educacional: saúde; Diferenciação de Gênero; Conceito Tradicional de Gênero

FORMULAÇÃO DE ERVAS PARA SUPLEMENTO DE SAÚDE DE HOMENS-CISTANCHE

O acúmulo excessivo de gordura corporal não causa apenaspressão alta, doença coronariana, ediabetes, e aumenta orisco de vários tipos de câncer(Ng et al., 2014), mas também traz uma tremenda pressão psicológica e emoções negativas, afetando gravemente a saúde física e mental das pessoas (Beydouin & Wang, 2010). A Lancet salientou que, nas últimas quatro décadas, o número de pessoas obesas no mundo continuou a aumentar, de 105 milhões em 1975 para 641 milhões em 2014. Estima-se que, até 2025, cerca de 1/5 da população mundial serão obesos, com 18% dos homens e 21% das mulheres (NCD Risk Factor Collaboration, 2016). A pesquisa "Relatório sobre a situação nutricional e de doenças crônicas dos residentes chineses (2020)" mostra que a taxa de sobrepeso da população adulta do meu país é de 34,3%, a taxa de obesidade é de 16,4% e a taxa de sobrepeso/obesidade ultrapassou a metade , superando em muito outros países e ocupando o primeiro lugar no mundo. Isto mostra que a obesidade evoluiu para um problema global, representando uma séria ameaça à saúde e à segurança da vida das pessoas. A obesidade não é apenas um problema fisiológico, mas também um problema social. Além da obesidade secundária causada por herança genética, a maior parte da obesidade é simplesmente obesidade causada pela influência do ambiente social. Os resultados da investigação mostram que, embora uma estrutura alimentar irracional e um estilo de vida não científico sejam factores importantes que conduzem a riscos para a saúde, a escolha da dieta ou do estilo de vida não depende inteiramente da preferência pessoal, mas é regulada e influenciada pela estrutura social e, em certa medida, determinada pela a posição social e a atmosfera cultural do indivíduo (Kong Guoshu, Qi Yaqiang, 2017). Entre os muitos fatores que afetam a saúde, a educação, a ocupação e a renda estão, sem dúvida, os três mais importantes. Entre eles, a educação tem o maior impacto e é o fator raiz, seguida pela ocupação e pelo rendimento (Li Rongbin, 2020). Por um lado, uma educação melhorada pode trazer mais recursos materiais e imateriais, ajudar as pessoas a evitar riscos para a saúde e gerar vantagens cumulativas para a saúde ao longo da vida (Brown et al., 2012); por outro lado, o nível de educação tem um impacto positivo na capacidade cognitiva, e a melhoria da capacidade cognitiva ajuda as pessoas a adquirirem mais conhecimentos sobre saúde, moldando assim um estilo de vida mais científico e razoável (Cutler & Lleras-Muney, 2008). Portanto, em comparação com pessoas com baixos níveis de escolaridade, as pessoas com elevados níveis de escolaridade apresentam menor risco de doenças e melhor saúde.

Contudo, ao examinar o impacto da educação na saúde, o efeito de repercussão da educação também precisa de ser considerado. Num sentido lato, o efeito de transbordamento pode ser entendido como a exposição de uma pessoa que afeta o resultado de outra pessoa. Do ponto de vista teórico, o nível de escolaridade não afecta apenas a saúde, mas também tem um efeito de repercussão na saúde do cônjuge. Sendo uma das relações sociais mais importantes que a maioria dos adultos escolhe manter, o casamento não só incentiva os casais a partilharem recursos materiais e imateriais e melhora a felicidade de si mesmo ou do cônjuge (Skalikka & Kunst, 2008), mas também se torna o mais importante. fator socioambiental direto que afeta a saúde individual. Neste ambiente, a educação pode ser combinada com outros recursos para ter um impacto positivo ou negativo na saúde individual (Bartley et al., 2004). Do ponto de vista prático, sob a influência da estratégia de rejuvenescimento do país através da ciência e da educação e da política de expansão do ensino superior, o nível de educação per capita do meu país aumentou significativamente. De acordo com os dados do sétimo censo nacional, a média de anos de escolaridade das pessoas com 15 anos ou mais aumentou de 9,08 para 9,17. Em 1991, a taxa de analfabetismo caiu de 4,08% para 2,67%. Ao mesmo tempo, com o desenvolvimento da industrialização e da modernização, o padrão de casamento no meu país mudou significativamente. A importância dos factores atribuídos, como os antecedentes familiares, tem vindo a diminuir, enquanto a importância das características auto-adquiridas, como a educação, tornou-se cada vez mais proeminente (Qi Yaqiang e Niu Jianlin, 2012). Isto proporciona-nos uma rara oportunidade de explorar o efeito da educação sobre a saúde entre cônjuges, na perspectiva das relações conjugais. Após a revisão da literatura, constatou-se que a literatura existente partiu principalmente da perspectiva individual para demonstrar as diferenças de saúde em diferentes gradientes educacionais, embora houvesse relativamente pouca literatura explorando o efeito de repercussão da educação na saúde. Mais importante ainda, quando colocamos o objeto de pesquisa na relação conjugal, a relação entre educação e saúde se complicará. A razão é que entre marido e mulher, a educação terá um efeito significativo entre cônjuges, o que leva à tendência oposta do impacto da educação na saúde entre os dois sexos. Diante disso, este artigo utiliza os dados da Pesquisa Social Geral da China de 2017 para analisar empiricamente o efeito da educação sobre a saúde entre cônjuges e tentar responder às três perguntas a seguir: Primeiro, existe um efeito indireto da educação sobre a saúde? Em segundo lugar, existem diferenças significativas entre géneros nos efeitos de repercussão da educação? Quais são as razões para esta diferença? Terceiro, o desenvolvimento orientado para o mercado pode aliviar as diferenças acima?

1 Revisão da Literatura

1.1 Como a educação afeta a saúde

A educação pode melhorar a saúde. Em comparação com pessoas com baixos níveis de escolaridade, as pessoas com elevados níveis de escolaridade têm melhor saúde e são mais adaptáveis ​​física, mental e socialmente. A Teoria da Causa Fundamental acredita que a educação é o fator mais fundamental que afeta a doença e a saúde. Determina se as pessoas podem obter recursos materiais e imateriais suficientes, tais como rendimentos mais elevados, um ambiente comunitário mais seguro e um estilo de vida mais saudável, etc. Estes factores desempenham um papel importante na protecção e promoção da saúde individual. Mesmo em alguns casos, o papel de alguns factores mudou ou tornou-se menos importante, outros factores continuarão a desempenhar um papel importante, tornando-se assim um factor importante que leva a diferenças de saúde individuais (Freese & Lutfey, 2011). Grossman (1972) explicou teoricamente a relação entre educação e saúde na perspectiva do capital humano. Ele acreditava que a educação pode não só melhorar o efeito marginal dos factores de produção directos, mas também reduzir a quantidade de factores de produção necessários para produzir um determinado produto. Ou seja, a melhoria do nível de educação não só afectará a proporção do investimento das pessoas na saúde, mas também, num determinado nível de recursos, as pessoas com níveis de educação elevados produzirão saúde de forma mais eficiente. Embora a taxa de depreciação do stock de saúde aumente com a idade, também continuará a diminuir com a melhoria do nível de educação, o que indica que as pessoas com níveis de educação elevados podem ter melhor saúde.

Muitos resultados de pesquisas empíricas também mostram que a educação tem um impacto importante na saúde. Quanto maior o nível de escolaridade, menor a probabilidade de doenças crónicas, mais tardia a idade de aparecimento, menos limitações funcionais e incapacidades e menor probabilidade de ser obeso. Bijwaard et al. (2015) descobriram que existem enormes diferenças nas taxas de mortalidade em diferentes níveis educacionais. Mesmo depois de ajustar a capacidade cognitiva e uma ampla gama de características pessoais, as diferenças acima ainda existem. A taxa de mortalidade entre quem frequentou apenas o ensino primário e quem frequentou pelo menos o ensino secundário é muito diferente, sendo a esperança média de vida dos primeiros 4 anos inferior à dos segundos. Johnson-Lawrence et al. (2017) utilizaram dados de amostras de adultos com idades entre 30 e 64 anos nos Estados Unidos para realizar um teste empírico sobre a relação entre educação e doença. Os resultados mostraram que baixos níveis de escolaridade costumam ser acompanhados de maiores taxas de morbidade. Em comparação com aqueles com diploma de bacharel, pessoas com ensino médio ou inferior apresentam maior incidência de doenças. Kong Guoshu e Qi Yaqiang (2017) descobriram que pessoas com níveis de escolaridade mais elevados tendem a ser menos obesas do que aquelas com níveis de escolaridade mais baixos. A chave para esta diferença é que a educação pode trazer padrões de vida materiais mais elevados, mais conhecimentos sobre saúde, hábitos de vida mais saudáveis ​​e um apoio social e psicológico mais forte. Por que a educação está sempre associada à saúde? Primeiro, a educação é uma forma importante de obter uma série de recursos materiais e imateriais. Quanto maior o nível de educação, menos estressantes serão os empregos, maiores serão os rendimentos, as moradias mais seguras e confortáveis, e maior será a probabilidade de os indivíduos adquirirem seguro médico ou seguro de saúde, bem como obterem recursos sociais e psicológicos que possam ser convertidos em redução da saúde. riscos, alcançando assim uma saúde melhor (Halpern-Manners et al., 2022). Em segundo lugar, o nível de educação ajuda a melhorar as capacidades cognitivas relacionadas com a aquisição de memória, processamento de informação, tomada de decisões comportamentais e pensamento crítico (Baker et al., 2011). Quando os indivíduos passam por uma educação sistemática, podem adquirir competências mais úteis, construindo assim confiança e capacidade de controlar as suas próprias vidas (Mirowsky & Ross, 2003). Cutler e Lleras-Muney (2008) decompuseram os possíveis mecanismos pelos quais a educação afeta a saúde e descobriram que entre os muitos caminhos pelos quais a educação afeta a saúde, a renda, o seguro médico e o histórico familiar podem explicar cerca de 30% do "gradiente de educação em saúde" , enquanto a capacidade cognitiva pode explicar outros 30%. Finalmente, a educação pode moldar um estilo de vida mais saudável, melhorando assim a saúde. Pessoas com um elevado nível de escolaridade tendem a ter maior cognição e autocontrolo sobre a saúde, estão mais inclinadas a escolher um estilo de vida saudável, praticam desporto e exercício físico com mais frequência, têm menos comportamentos nocivos, como tabagismo, alcoolismo e abuso de drogas, e ter uma alimentação mais razoável e um horário de trabalho e descanso mais regular (Li Rongbin, 2020).

1.2 O efeito de repercussão da educação na saúde

Nos últimos anos, alguns estudiosos tentaram expandir a relação entre educação e saúde para ter em conta os efeitos de repercussão entre indivíduos interligados. Do ponto de vista das redes sociais, a educação não é apenas um recurso exclusivo dos indivíduos, mas também um recurso que pode ser partilhado entre indivíduos (Song, 2013). Através das redes sociais, a educação pode ser combinada com outros recursos para ter um impacto positivo ou negativo na saúde individual. Esta visão é de grande importância para a compreensão de como a educação afecta a saúde, porque sugere que o impacto da educação na saúde pode ir além do nível individual e interagir nas redes sociais, formando assim um efeito de repercussão.

Embora as pessoas troquem recursos entre si, em maior ou menor grau, na maioria das relações sociais, há razões para acreditar que tais trocas são mais prováveis ​​de ocorrer no casamento. Para a maioria dos adultos, o casamento é uma das relações sociais mais importantes que precisam de manter e é o meio social mais direto.

fator ambiental que determina seu estado de saúde. No seio da família, os recursos educativos podem ser redistribuídos e partilhados mutuamente entre marido e mulher, formando assim um efeito de repercussão. Por um lado, o casamento, como um meio importante para manter o relacionamento entre marido e mulher, pode garantir a interação diária e a partilha de informações entre marido e mulher, e muitas vezes discutir questões relacionadas com a saúde, tais como comportamentos de saúde, estado de saúde, utilização de cuidados de saúde e planos de tratamento quando ocorrem doenças ou crises de saúde (Halpern-Manners et al., 2022); por outro lado, marido e mulher têm laços sociais, económicos, jurídicos e emocionais muito fortes, e esta ligação estreita irá motivá-los a partilhar os seus recursos materiais e imateriais. Um nível de educação mais elevado pode obter mais recursos materiais, que podem ser reunidos e redistribuídos entre marido e mulher para maximizar o bem-estar familiar. Isto significa que a partilha ou troca de recursos no casamento transformará o nível de educação de ambos os cônjuges, de recursos a nível individual para recursos a nível familiar, melhorando assim a saúde deles próprios ou dos seus cônjuges (Brown et al., 2014).

Estudos têm demonstrado que a educação pode ser partilhada numa relação conjugal e, assim, convertida numa vantagem de saúde para a outra parte. Alguns estudiosos relacionaram resultados adversos para a saúde, como expectativa de vida, taxa de sobrevivência ao câncer, doença coronariana, infarto do miocárdio, hipertensão, obesidade, tabagismo e consumo excessivo de álcool, ao nível de escolaridade dos cônjuges, e encontraram uma regra geral que, em comparação com pessoas com baixo nível de escolaridade, cônjuges com alto nível de escolaridade, as pessoas com cônjuges com alto nível de escolaridade têm menor risco de doenças cardíacas ou coronarianas, fumam ou bebem com menos frequência e têm um estilo de vida mais saudável e melhores resultados de saúde (Halpern-Manners et al., 2022). No entanto, alguns resultados de investigação apontam que, para alguns grupos, a melhoria do nível de escolaridade dos cônjuges trará alguns resultados adversos, tais como o estatuto social percebido pelos casais que é inconsistente com o estatuto social real produzirá pressão e tensão psicológica, prejudicando assim saúde (Carmelli & Rosenman, 1985). Jeff et al. (2006) descobriram que existem diferenças óbvias de género no impacto das diferenças educacionais entre os cônjuges em ambas as partes. O nível de escolaridade da esposa tem um bom efeito preditivo sobre a mortalidade do marido, mas o nível de escolaridade do marido quase não tem efeito sobre a esposa. Ross e Mirowsky (2010) acreditam que ocorrerá um fenômeno de substituição de recursos no processo de transbordamento da educação, ou seja, quando os indivíduos carecem de determinado tipo de recurso, outros recursos que possuem entrarão em jogo e se tornarão um fator mais decisivo que afetará a saúde. A educação é benéfica para a saúde dos homens principalmente porque pode fornecer mais recursos psicológicos, enquanto é benéfica para a saúde das mulheres porque pode fornecer mais recursos socioeconómicos (Ross et al., 2012).

Por outras palavras, numa relação matrimonial, os homens beneficiam principalmente dos recursos imateriais proporcionados pela educação do seu cônjuge, enquanto as mulheres beneficiam principalmente dos recursos materiais proporcionados pela educação do seu cônjuge.

3 Análise dos resultados empíricos

3. 1 Análise dos resultados da regressão

Os resultados da estimativa na Tabela 2 mostram que, em geral, o impacto da educação na saúde não só tem efeitos de repercussão, mas também tem diferenças significativas entre géneros. A saúde das mulheres é afectada principalmente pelo seu nível de escolaridade, enquanto a saúde dos homens é afectada principalmente pelo nível de escolaridade dos seus cônjuges. Influência. Especificamente, a saúde das mulheres depende do seu nível de escolaridade e não do nível de escolaridade do seu cônjuge. Ou seja, à medida que o seu nível de escolaridade aumenta, a taxa de obesidade das mulheres continuará a diminuir; o estado de saúde dos homens é afetado principalmente pela escolaridade do cônjuge. O nível de educação não será afetado pelo nível de educação de uma pessoa. Para os homens, a melhoria do nível de educação dos seus cônjuges mudará o padrão de distribuição dos recursos e do poder familiar, trará mais pressão sobre eles próprios e levará a um aumento das taxas de obesidade e de problemas de saúde. condição diminuiu. Este artigo trata o índice de massa corporal como uma variável contínua, utiliza um modelo OLS para regressão e conclui que a conclusão acima ainda é válida.

Os resultados da regressão nas colunas (1) e (2) mostram que depois de controlar as características individuais, as características familiares e os efeitos fixos na província, a saúde das mulheres será afectada pelo seu nível de escolaridade e pelo nível de escolaridade do seu cônjuge. Quanto maior o nível de escolaridade, menor a probabilidade de obesidade feminina e melhor o estado de saúde. A coluna (3) controla tanto o nível de escolaridade do próprio como o nível de escolaridade do cônjuge. Os resultados da regressão mostram que o coeficiente estimado da própria escolaridade é significativo. é negativo, mas o coeficiente estimado do nível de escolaridade do cônjuge não é significativo, o que indica que a melhoria do estado de saúde das mulheres beneficia principalmente da melhoria do seu nível de escolaridade, e não do nível de escolaridade dos seus cônjuges. Por um lado, o nível de educação é um indicador importante do estatuto socioeconómico individual. Em comparação com as mulheres com baixos níveis de escolaridade, as mulheres com elevados níveis de escolaridade têm mais recursos e poder para melhorar a sua saúde. Eles comem de forma mais científica e vivem de forma mais científica. O método é mais razoável e eles estão mais dispostos a praticar exercícios físicos; por outro lado, em comparação com os homens, as mulheres são mais propensas a serem afetadas pelo "estigma" corporal, e o conceito da sociedade de "magreza é beleza" para as mulheres criará um "mecanismo de triagem corporal" força as mulheres a tentarem o seu melhor para manter um corpo esbelto para se adaptar às exigências das normas sociais Especialmente para mulheres com alto nível de escolaridade, o "mecanismo de triagem corporal" tem um impacto maior porque a obesidade reduzirá significativamente o seu estatuto profissional (Wu Fei, 2021).

As colunas (4) a (6) da Tabela 2 exploram o nível de escolaridade e a escolaridade do cônjuge.

Efeitos dos níveis na saúde dos homens. Os resultados da estimativa mostram que a saúde dos homens depende principalmente do nível de escolaridade do seu cônjuge, enquanto o impacto do seu nível de escolaridade não é significativo. Ao mesmo tempo, após incorporar o próprio nível de escolaridade e o nível de escolaridade do cônjuge no modelo de regressão, constatou-se que a conclusão da investigação acima referida permanece inalterada, ou seja, à medida que aumenta o nível de escolaridade do cônjuge, a probabilidade de a obesidade masculina continua a aumentar e o estado de saúde diminui significativamente. Na China, influenciados pelos conceitos tradicionais de género, os homens sempre foram considerados a “espinha dorsal” da família, ganhando dinheiro para sustentar a família, em vez de dependerem das mulheres para viver. Neste caso, embora casar com uma mulher com um elevado nível de escolaridade possa trazer alguns benefícios, também precisa de suportar alguns custos psicológicos adicionais, tais como a redução da satisfação conjugal e o aumento do risco de divórcio, o que agravará a carga psicológica e o stress mental dos homens, levando a um aumento significativo na taxa de obesidade (Pan et al., 2021).

3. 2 Explicações teóricas para o aumento da taxa de obesidade nos homens

A investigação acima mencionada mostra que existem diferenças significativas de género no efeito de repercussão da educação sobre a saúde. Um aumento no nível de educação das mulheres pode melhorar o seu estatuto socioeconómico, ajudando assim a melhorar a sua saúde. Contudo, ao contrário da saúde dos homens, a saúde dos homens é principalmente afectada pela educação do seu cônjuge. A influência do nível, ou seja, a melhoria do nível de escolaridade do cônjuge agravará o stress psicológico dos homens, levando ao aumento da sua taxa de obesidade e ao agravamento do seu estado de saúde. A razão para esta diferença é que os conceitos tradicionais de género têm impactos diferentes sobre homens e mulheres. O conceito de género refere-se à atitude e compreensão dos papéis, direitos e responsabilidades “apropriados” entre homens e mulheres com base nas diferenças de género. Geralmente pode referir-se à compreensão geral das pessoas sobre o género, ou pode referir-se especificamente a atitudes num determinado campo. Também pode referir-se aos ideais sociais que são geralmente reconhecidos na sociedade e que legitimam a desigualdade de género (Lorber & Judith, 1984). Na China, os homens ocupam uma posição central e dominante na sociedade e nas famílias, enquanto as mulheres são frequentemente dependentes dos homens e numa posição subordinada, resultando numa divisão do trabalho em papéis de género. Contudo, com o desenvolvimento da economia e da sociedade, o nível de educação das mulheres continua a melhorar. Entre os casais jovens, a proporção de mulheres com níveis de escolaridade superiores aos dos homens tem aumentado gradualmente. A proporção de “mulheres com ensino superior e homens com menor escolaridade” superou a de “homens com ensino superior”. O modelo de casamento de “inferioridade feminina” permite que as mulheres ocupem uma posição mais importante nos recursos e no poder da família, e esta é uma tendência contínua para os homens tradicionais que acreditam que “o marido é o dono do mundo exterior e a esposa é a dona”. da casa" e "o marido é o dono da casa e a esposa é a segunda". Desafios contínuos de status (Wang Xiaolei, Yang Xiaolei, 2019) lhes trarão enorme pressão psicológica e carga mental.

Se a explicação acima for verdadeira, então podem ser feitas as seguintes inferências: Primeiro, como a melhoria do nível de escolaridade do cônjuge é um factor importante que leva ao aumento da obesidade masculina, depois, como a diferença no nível de escolaridade entre o cônjuge e o o cônjuge se expande, a probabilidade de obesidade masculina será maior; Em segundo lugar, aqueles com conceitos tradicionais de género fracos

Em comparação com os homens, o nível de escolaridade do cônjuge tem um impacto maior na taxa de obesidade dos homens com fortes conceitos tradicionais de género. A Tabela 3 realiza um teste empírico nas duas inferências acima. Os resultados da regressão na coluna (1) mostram que a diferença no nível de escolaridade entre marido e mulher aumentará significativamente a probabilidade de obesidade masculina. Quanto maior a diferença de escolaridade entre os cônjuges, maior a probabilidade de obesidade masculina. Quanto mais alto; a coluna (2) reestima o impacto da diferença no nível de escolaridade na obesidade masculina após controlar o nível de escolaridade do cônjuge. Os resultados da pesquisa mostram que o coeficiente de regressão da diferença de escolaridade entre marido e mulher não é mais significativo, enquanto o nível de escolaridade do cônjuge O nível de obesidade ainda tem um impacto positivo significativo na obesidade masculina, o que mostra que o desequilíbrio na a situação familiar e social dos homens causada pela melhoria do nível de escolaridade do cônjuge é um factor importante que afecta a saúde dos homens, e a primeira inferência é confirmada. Os resultados da regressão nas colunas (3) e (4) mostram que entre os homens com fortes conceitos tradicionais de género, o coeficiente estimado do nível de escolaridade do cônjuge é 0. 032 e é significativo no nível de confiança de 1%. Em contraste, entre os homens com conceitos tradicionais de género fracos, o coeficiente estimado do nível de escolaridade do cônjuge é 0. 020 e não passou no teste de significância; na coluna (5), após centralizar o nível de escolaridade do cônjuge e os conceitos tradicionais de gênero, e reestimar o termo de interação entre os dois no modelo, os resultados da regressão mostram que o efeito principal O coeficiente estimado é 0,027 e é significativo no 1 % de nível de confiança e o coeficiente do termo de interação é 0,003 e é significativo no nível de confiança de 10%. Isto mostra que, em comparação com os homens com conceitos tradicionais de género fracos, o nível de educação feminina tem um impacto maior no estado de saúde dos homens com conceitos tradicionais de género fortes, e a segunda inferência foi verificada.

Tabela 3 Impacto da escolaridade feminina na obesidade masculina

3.3 Teste de robustez

Para verificar ainda mais a confiabilidade dos resultados da regressão de benchmark, este artigo adota os seguintes métodos para conduzir testes de robustez: Primeiro, o indicador de medição da variável dependente é substituído e uma nova variável é construída usando o questionário "O que você acha do seu estado atual de saúde física?" reestimar o efeito de repercussão da educação na saúde; Em segundo lugar, no estudo da obesidade adulta, embora o índice IMC seja um indicador de avaliação que não depende da idade e do género (Shi Zhilei et al., 2020), após entrar na velhice, alguns factores potenciais ainda podem alterar o estado de saúde de um indivíduo. . Para eliminar o impacto do envelhecimento na saúde, este artigo limita ainda mais a amostra da investigação a pessoas com menos de 60 anos e reestima o efeito de repercussão da educação na saúde; Terceiro, alguns resultados de investigação mostram que uma grande diferença de idade entre marido e mulher levará a uma diminuição da satisfação e estabilidade conjugal (Barham et al., 2009; Chen Yanran e Qin Xuezheng, 2019). Diante disso, este artigo limita a diferença de idade entre marido e mulher a 3 anos (incluindo 3 anos) e reestima a amostra após a eliminação. Os resultados da regressão na Tabela 4 mostram que ainda existem diferenças significativas de género no impacto da educação na saúde. A saúde das mulheres é afetada principalmente pelo seu nível de escolaridade. Quanto maior o nível de escolaridade, menor a taxa de obesidade e melhor o estado de saúde. Em contrapartida, a saúde dos homens é afetada principalmente pelo nível de escolaridade do cônjuge. Quanto maior o nível de escolaridade do cônjuge, maior será a taxa de obesidade dos homens e pior será o estado de saúde. Isto é consistente com os resultados da estimativa do modelo de referência, indicando que as conclusões da investigação deste artigo são robustas e fiáveis.